
Варненска морска гимназия "Св. Николай Чудотворец"
Варненска морска гимназия „Свети Николай Чудотворец“ е най-голямото средно учебно заведение с морски специалности в Република България.

Варненска морска гимназия „Свети Николай Чудотворец“ е най-голямото средно учебно заведение с морски специалности в Република България.

СОУ Йордан Йовков е средно общообразователно училище в гр.Тервел. Учебният процес протича на две смени. В училището се обучават ученици от първи до дванадесети клас. СОУ "Йордан Йовков" - Тервел разполага с 44 класни стаи.

Училището се помещава в собствена самостоятелна и комфортна сграда в полите на Витоша с обезопасен двор и спортна площадка, кът за отдих, училищна кухня, столова и училищен бюфет.

В дългата си история училищният колектив и отделни учители са били удостоявани с множество регионални и национални награди за високи постижения в областта на образованието.

Частно Средно Училище „ДЕЛФИНИТЕ" е САМОСТОЯТЕЛЕН УЧИЛИЩЕН КОМПЛЕКС ИЗВЪН ГРАДА, В ЕКОЛОГИЧНО ЧИСТА ЗОНА;

СОУ Васил Левски е средище на културния живот при подрастващите и предлага на учениците си качествено средно образование в Дулово.

Образователното дело в малкия подбалкански град Златица се гордее с дълголетна история. Първите сведения за съществуване на килийно училище са още от 1809г. Четиридесет години по-късно се въвежда взаимоучителната метода, а през 1879г. училището става класно. В началото на миналия век то се именува Народно основно училище „Отец Паисий”. През 2005г се преобразува в Средно общообразователно училище „Св. Паисий Хилендарски”. През следващата учебна година стартира и първият гимназиален випуск – профил технологиен – „Предприемачесто и бизнес”. Наследили от своите предшественици усета за връзка на училището с живота и философията, че бъдещето винаги е свързано с нови идеи, педагозите в Златица работят в съответствие със съвременните изисквания към образованието. В процеса на преобразуване на основното училище в средно е постигнат нов дизайн на учебната среда – не само като модерно оборудване, а преди всичко като нов контекст на взамоотношението учител – ученик.