Фирми
Търсене във : Всички фирми
СОУ Бачо Киро, Павликени
Учение и труд, труд и учение.
78 ОДЗ Детски свят - Детска градина, София
. ОДЗ № 78 "Детски свят" изгражда свят за всяко дете, в който то ще се чувства дете на света - "ЕДИН СВЯТ, МНОГО ДЕТСТВА"!
Висше Училище по Агробизнес и Развитие на Регионите, гр.Пловдив
Висше Училище по Агробизнес и Развитие на Регионите осигурява достъп до висше образование в регионите, чиито географски и социален статус ограничават възможностите на кандидатите.
Професионална гимназия по електротехника и автоматика, София
Професионална гимназия по електротехника и автоматика (ПГЕА) е училище с дългогодишна история и традиции в обучението на професионални кадри от областта на електротехниката, автоматиката, компютърните системи и програмирането.
Професионална Техническа Гимназия, Варна
Професионална Техническа Гимназия, Варна е на трето място в страната по броя на реализиралите се ученици по придобитата специалност.
Професионална гимназия по туризъм Алеко Константинов, Банкя
Професионална гимназия по туризъм “Алеко Константинов” е училище с 40-годишни традиции.
СОУ Свети Паисий Хилендарски, Златица
Образователното дело в малкия подбалкански град Златица се гордее с дълголетна история. Първите сведения за съществуване на килийно училище са още от 1809г. Четиридесет години по-късно се въвежда взаимоучителната метода, а през 1879г. училището става класно. В началото на миналия век то се именува Народно основно училище „Отец Паисий”. През 2005г се преобразува в Средно общообразователно училище „Св. Паисий Хилендарски”. През следващата учебна година стартира и първият гимназиален випуск – профил технологиен – „Предприемачесто и бизнес”. Наследили от своите предшественици усета за връзка на училището с живота и философията, че бъдещето винаги е свързано с нови идеи, педагозите в Златица работят в съответствие със съвременните изисквания към образованието. В процеса на преобразуване на основното училище в средно е постигнат нов дизайн на учебната среда – не само като модерно оборудване, а преди всичко като нов контекст на взамоотношението учител – ученик.
